sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "enogovornih besedil".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo enogovornih besedil med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Vrednotijo svojo zmožnost kritičnega sprejemanja enogovornih besedil in izdelajo načrt za izboljšanje te svoje zmožnosti.
V tem učnem sklopu uzaveščajo strategije branja , strategije poslušanja – torej sprejemanja – , razčlenjevanja in tvorjenja ( pisno / govorno ) enogovornih besedil .
Učenci imajo pri tvorjenju enogovornih besedil, med katera spadajo tudi govorni nastopi, veliko težav.
Uporaba ustreznega načina razvijanja teme in besedilne vrste (pogovor po interpretaciji ali tvorjenje samostojnih enogovornih besedil).
To pomeni, da preverja oz. ocenjuje kritično razumevanje ter tvorjenje dvogovornih in enogovornih besedil ter razvitost sestavin sporazumevalne zmožnosti.
Pisanje enogovornih besedil obsega različne oblike : opise , oznake , življenjepise , razpravljalne in interpretativne referate ter šolske eseje .
Oblikujejo občutljivost za predstavitve enogovornih besedil glede na naslovnika v različnih okoliščinah .
Ob zaključku sklopa vsak dijak ovrednoti lastni napredek obvladovanja enogovornih besedil in vlogo takih besedil v njegovem vsakdanjem in poklicnem življenju .
Na ta način razvijajo zmožnost pogovarjanja, zmožnost poslušanja enogovornih besedil ter zmožnost branja in pisanja besedil.
Izkazujejo pripravljenost pridobiti določeno znanje ter upoštevati načela uspešnega in učinkovitega sporočanja pri tvorbi enogovornih besedil .
Dijaki uzavestijo bralno strategijo enogovornih besedil tako , da posamezne korake opazujejo in jih opišejo .
Dijaki oblikujejo odnos do sprejemanja , tvojenja in predstavitve enogovornih besedil , do vloge svetlobnega / vidnega prenosnika .
Pri poslušanju enogovornih besedil mora učitelj pripraviti različne dejavnosti , ki se navezujejo na poslušanje .
Poslušanje enogovornih besedil je zahtevno miselno dejanje , za katerega se zavestno odločimo in na katerega se pripravimo , tako da se umirimo .
Pri pisanju se usposabljajo za tvorjenje dvogovornih in enogovornih besedil .
Predstavljene so faze tvorjenja enogovornih besedil , značilnosti besednega in nebesednega sporočanja , skrb za zdrav glas , trema in njeno premagovanje .
Posebno pozornost je potrebno posvetiti govornemu in pisnemu tvorjenju enogovornih besedil ( tvorjenje preprostih in zahtevnejših esejskih besedil ) , oziroma delov besedil .
Posebej zahtevno je tvorjenje zapisanih enogovornih besedil zlasti pri ljudeh , ki tega ne počnejo pogosto .
Posebna didaktična priporočila Dijaki uzavestijo bralno strategijo enogovornih besedil tako , da posamezne korake opazujejo in jih opišejo .
Odnosni cilji Dijaki oblikujejo odnos do sprejemanja , tvojenja in predstavitve enogovornih besedil , do vloge svetlobnega / vidnega prenosnika .